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《泉州市高中阶段黉舍测验招生轨制鼎新施行方案》
本日出炉！
肯定从2018年秋天入读月朔年的学生起头，初中结业时周全施行新的高中阶段黉舍测验招生方案，构成基于初中学业程度测验成就、连系综合本质评价的高中阶段黉舍测验招生登科模式和规范有序、监视有力的办理机制，促成学生周全成长康健发展，保护教诲公允。
先来看要点
中招登科总分提高到800 分。
品德与法治、汗青、地舆、生物折算分数计入中考总分。履行“全科开考”，信息技能、美术和音乐也要考。不计分，分及格分歧格。创建初中学生综合本质评价轨制。2021届中考生起头施行。
13门科目“全科开考”
初中学业程度测验用于权衡学生到达国度划定进修请求的水平，测验成就作为学生结业和升学的根基根据。我市将继续履行初中结业、高中招生测验“两考合一”，防止屡次测验，减轻学生包袱。
测验科目与类型包含：教诲部《义务教诲课程设置实行方案》所设定的语文、数学、英语（含听力，下同）、品德与法治、汗青、地舆、物理、化学、生物、体育与康健、音乐、美术、综合实践勾当课程中的信息技能（如下简称信息技能）等13门科目，均纳入初中学业程度测验范畴，即“全科开考”。指导学生当真进修每门课程，防止过早过分偏科，确保到达初中教诲的基本色量请求。物理、化学、生物另设实行操作测验。鼓动勉励支撑有前提的县（市、区）和黉舍展开英语白话测验摸索。综合实践勾当纳入初中学生综合本质评价。
初中学业程度测验分为品级性测验与及格性测验两类。品级性测验科目为语文、数学、英语、品德与法治、汗青、地舆、物理、化学、生物、体育与康健等10门科目；及格性测验科目为音乐、美术、信息技能等3门科目及物理、化学、生物实行操作测验。
9门科目履行书面闭卷笔试
各科学业程度测验的根基内容和请求：周全遵守教诲部《义务教诲课程尺度》。体育与康健、信息技能按照国度和我省有关请求施行测试。测验命题要对峙树德树人，强化社会主义焦点价值观教诲，兼顾“两考合一”测验定位，凸起学科思惟法子和学科焦点素养培育，削减纯真影象、机器练习内容，加强与学生糊口的接洽。考核学生综合应用所学常识阐发问题、解决问题能力，做到题量适度、难易得当。
测验方法与组织：语文、数学、英语、品德与法治、汗青、地舆、物理、化学、生物9门科目学业程度测验履行书面闭卷笔试，由省教诲厅同一带领、兼顾办理，省教诲测验院详细组织施行，市教诲主管部分卖力当地区测验事情的施行和办理。体育与康健测验由市教诲局按照《福建省初中结业升学体育测验引导定见（试行）》组织施行，县（市、区）教诲局卖力详细施行。信息技能履行上机测验，物理、化学、生物3门科目实行操作履行现场操作测验，测验的情势、法子、时长，由市教诲局按照分歧科目标性子特色肯定，县（市、区）教诲局制定测试方案并报市教诲局批准后详细组织施行，市直黉舍加入黉舍地点地县（市、区）教诲局组织的测验。音乐、美术2门科目由市教诲局提出请求，并引导各县（市、区）和黉舍连系学平生时进修表示举行综合评价，肯定成就。
省级统考科目规定五个品级
学业程度测验成就是初中学生结业资历认定与升学登科的根基根据。品级性测验科目语文、数学、英语，卷面满分各150分；品德与法治、汗青、地舆、物理、化学、生物，卷面满分各100分；体育与康健，满分40分；及格性测验科目音乐、美术、信息技能及物理、化学、生物实行操作测验成就以“及格”与“分歧格”显现。省级统考科目按照原始成就，规定五个品级，由高到低位次别离为A、B、C、D、E。原则上每一个学科品级人数所占比例挨次为：A品级15%、B品级30%、C品级35%，D、 E品级共20%；A、B、C、D品级为及格，E品级为分歧格且比例不跨越5%。体育与康健的品级及格尺度由市教诲局肯定。
初中学业程度测验成就是学生初中结业资历认定的根基根据，测验科目均到达及格是学生结业的需要前提。学生结业昔时未能到达请求的，可在离校2年内申请补考响应科目，补考经由过程的认定为D品级或及格，且仅用于结业资历认定。补考方案由各县（市、区）教诲局按义务教诲课程尺度及初中结业请求，连系当地现实制订并组织施行，市直黉舍的补考纳入黉舍地点地县（市、区）教诲局兼顾办理。
测验时候与评卷：初中学生在校时代，各科学业程度测验只报考1次。各科目测验均放置在响应课程竣事落后行，不得提早组织学生加入测验。省级统考科目放置在每一年6月中下旬，详细测验时候、时长和科目次序由省教诲测验院另行通知。县（市、区）教诲局或黉舍组织的测试科目，放置在 4～5月份举行，由泉州市教诲局兼顾肯定测验时候和科目次序。
综合本质评价分五个维度
除初中学业程度测验，另有初中学生综合本质评价轨制，评价成果作为学生结业的根据之一，是学生升学的首要参考或根据之一。综合本质评价是对学生周全成长状态的察看、记实和阐发，是培育学生杰出操行、成长个性拿手的首要手腕。
1.构建初中学生综合本质评价系统。综合本质评价以学生思惟道德、学业程度、身心康健、艺术素养、社会实践等五个维度为重要评价内容，客观记实学生的发展进程，各地各校要连系本地教诲讲授现实，科学肯定学生综合本质评价的详细内容和请求，促成学生周全而有个性成长。
2.增强学生综合本质评价组织办理。各县（市、区）教诲局要增强组织带领，常态展开、规范百家樂公式,办理综合本质评价，根据《泉州市初中学生综合本质评价引导定见》（见附件），完美评价步伐与法子，强化轨制保障与监视。评价记实要遵守写实记实、民主评定、公示审核、存入档案等根基步伐，黉舍要为每一个学生创建综合本质评价档案（含电子档案），实现信息化办理。市、县教诲主管部分要当令扶植初中学生综合本质评价信息办理平台，对接我省平凡高中学生综合本质评价信息办理平台。
3.公道显现综合本质评价成果。学生综合本质评价成果既有A（优异）、B（杰出）、C（及格）、D（分歧格）四个品级显现，也有写实性评价陈述。黉舍评定为A品级的学生人数比例不得跨越本校初中结业生总数的40%，黉舍各个班级A品级比例相差不跨越5%；评定为B和C品级的学生人数不设比例，但应科学公道；出格严酷节制评定为D品级的学生人数。学生除存在违法犯恶行为外，一般不评定为D品级。
4.鞭策综合本质评价成果利用。2018年秋天入学的月朔复活，到2021年结业升学起头，学生综合本质评价成果作为中招登科的首要参考或根据之一，特别在拿手特点自立招生中校本化利用，促成高中黉舍特点办学、多样化成长。
施行多元化招生登科模式
连系我市现实，踊跃摸索基于初中学业程度测验成就、连系综合本质评价的招生登科模式。
1.招生登科成就根据。2021年起，学业程度品级性测验科目成就作为高中阶段黉舍招生登科（如下简称中招登科）的根基根据，中招登科采纳“省级统考品级性测验9门科目成就品级和品级性测验10门科目成就计分”相连系的方法举行，设定品级底线请求，按照文理分身、周全成长原则，连系现实科学制订各科品级在中招登科中的利用方案。
品级性测验10门科目成就计分方法分为卷面原始分数及折算分数两种方法。中招登科总分800分。
800分详细以下
语文150分（卷面满分）
数学150分（卷面满分）
英语150分（卷面满骨質增生,分）
体育与康健40分
物理按卷面成就（100分）的90%，即90分
化学按卷面成就（100分）的60％，即60分
品德与法治、汗青按卷面成就（100分）的50％，即各50分
地舆、生物按卷面成就（100分）的30％，即各30分
2.鼎新招生登科法子。我市将进一步推动和完美统招生、定向生、拿手特点自立招生等多元化的高中招生登科法子。2021年起，在学业程度测验和综合本质评价的根本上，按照现实制订中招登科方案。
继续履行优良平凡高中招生共计划按不低于50%的比例分派至各初中黉舍的做法，定向生名额向屯子初中和无选择生源的城区初中歪斜，促成初中黉舍平衡晋升。填报定向生自愿的工具必需是持续两年在报名地点初中黉舍现实就读，具备就读初中黉舍两年完备学籍的应届初中结业生。完美优良平凡高中定向生登科法子，公道节制定向生降分幅度并动态调解。优良平凡高中招收定向生的规划没有完成的黉舍，降分数分校、逐校登科，降分幅度节制在各校统招生的最低投档分如下50分之内（含50分）；在降分数登科后，优良平凡高中招收定向生规划仍没有完成的黉舍，其残剩指标纳入定向区域的所有黉舍定向生指标，按自愿次序从高分到低分登科。
完美和规范平凡高中自立招生。为鞭策平凡高中特点办学多样化成长，知足分歧潜质学生的成长必要，市教诲局将按照高中多样化成长计划方针增强兼顾，严酷规范自立招生法子和步伐，严酷审批黉舍自立招生方案（含黉舍特点建立方针使命、根本能力、重要办法、招生范畴和人数、招生法子等），并实时将核准的黉舍自立招生方案汇总报送省教诲厅。黉舍自立招生须在中考竣事后，严禁纯真以学业成就作为独一登科根据。经市教诲局核准自立招生的平凡高中，可在划定的招生范畴内自立提拔招收具备学科拿手、立异潜质的学生，自立招生比例节制在该校招生规划的10%之内；经省市教诲行政部分确认的树模性高中扶植黉舍、高中课程鼎新基地校、高中多样化成长鼎新实行校（特点高中），可得当放宽至15%摆布（但不跨越100人）；全市每一年自立招生比例节制在我市平凡高中招生规划总数的5%摆布。
公办平凡高中自立招生在中考竣事后10天内完成。履行自立招生的平凡高中黉舍要严酷规范醫美,自立招生的法子和步伐，按照黉舍办学特点建立方针使命、办学前提能力定位，注意参考学生综合本质评价信息，器重招收农村塾校学生和贫苦家庭后代，当真制定自立招生方案，经主管束育局审核并报市教诲局审批与存案后组织施行。各校自立招生方案和登科成果必需实时向社会公然，招生登科的各环节要自发自动接管监视与羁系。
END
泉州晚报社新媒体中间出品
记者：曾聪虹
审核：江晓媛 |
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發表於 2019-8-28 11:54:23
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